漫畫作者簡介：
|
【聯合報╱記者楊孟立、賴佑維／龍潭報導】
|
2013.09.23 03:47 am
|
|
| |
|
|
余曉嬋以四格漫畫方式詮釋金剛經，讓小朋友也能輕易讀懂佛經。
記者楊孟立／攝影 |
任職於科技公司平面設計的25歲年輕女孩余曉嬋，自幼跟著家人修行佛法，也喜愛畫畫、看漫畫，在母親的建議下，嘗試將佛經與漫畫結合，出版了「金剛經真修實證漫畫版」，將艱澀的經文要義以四格漫畫方式呈現，讓小朋友也能輕鬆學佛。余曉嬋5歲時就隨著雙親修習佛法，佛緣深厚，連她自己都笑稱名字帶有濃濃的「禪」味。雖然小時候只是跟著父母聽師父講經，並不真的理解佛經內的要義，但大學畢業後，人生閱歷愈加豐富，對於佛經也有了更深的體悟。
去年余母建議愛畫畫的曉嬋，何不試著融合佛經與漫畫，讓更多視讀經為畏途的小朋友，能夠及早接觸佛經，而這也算是一種「普度眾生」的方式。曉嬋聽了也很感興趣，很快就著手創作，第一部作品就是再熟悉不過的金剛經。
「在開始動筆前，又重新聽了師父開示一次，並且慢慢瞭解金剛經的殊勝與修行的目的。」余曉嬋說，師父將深奧的經文用一般人易懂的話語闡釋，並教導弟子如何真修實證，因此她在創作金剛經漫畫時，心中湧起一股使命感，「這麼珍貴的佛法一定要讓更多人知道！」
余曉嬋在這本漫畫中創造了幾位主要角色，在四格漫畫有限篇幅下，透過主角們的修行過程，以妙問妙答方式，呈現出無限寬廣的佛法智慧，讓讀者在閱讀嚴肅的金剛經時也有會心一笑的輕鬆心情，更將佛法修行生活化。
「金剛經真修實證漫畫版」出版後，成了許多小朋友接觸佛法的「入門教材」。同時推廣兒童讀經班、繪畫班的龍潭鄉長壽工程協會，日前邀請到余曉嬋舉辦簽書會，帶領孩子們一起讀經。
余曉嬋說，從小就幻想有一天能出版漫畫書，這次能藉由金剛經完成夢想，相信冥冥中自有佛光加持，而她現在依然持續在創作，希望未來還能出版其他漫畫版的佛經。
【2013/09/23 聯合報】@ http://udn.com/
|
獅友新北市議員陳儀君談「反毒反黑反霸凌」
「反毒、反黑、反霸凌」是我們300-B2區獅會今年的重點目標。身為本區反毒委員會的主席，這更是我一直以來關注的議題。或許大家會好奇，我為什麼會這麼關注這樣的議題呢？這是因為作為獅友，同時也是民意代表，我時常接觸許許多多的民眾：加上本身對教育與婦幼議題的投入，更是時常會與家長、老師們談到孩子與校園的現狀。從大家的反應當中，我深刻的體認到，毒品、黑幫與霸凌是我們必須嚴肅面的問題。
從資料上來看，法務部針對毒品案件起訴的數目，每年都在增加。況且，若依照所為「犯罪黑數」的論點來看，法務部的起訴數字恐怕真是毒品使用人口的冰山一角。而廣受社會大眾矚目的多起虐童致死案件，當中犯罪者就是煙毒犯與毒品的施用者，更是我們感受到毒品腐蝕人性的震撼。
然而，大多數嚴重的錯誤就跟重大的成就一樣，都不是一蹴可及的。毒品氾濫的問題，一方面固然有所謂「夜店文化」的推波助瀾，另一方面則是其深入校園的嚴重侵害。這中間，尤其以K他命的「廣為流行」最為嚴重。
而毒品的走私、製造與販售伴隨著驚人的不法利益，涉於其中的，便是幫派這樣的犯罪組織。他們透過一層一層地向下吸收，讓越來越多的年輕學子因為在學業上、在同儕間、甚至在家庭中有所挫折，而先是誤認有人「相挺」，之後便因為這些沉淪力量的誘使而跌入毒品的深淵。
更糟糕的是，由於行政機關擔心K他命改列為二級毒品，會使低年齡層之吸食人年紀輕輕就產生刑事犯罪之紀錄，故而一直將這個毒品列於三級。因此，法律上的規定，反而成為了黑幫藥頭吸引孩子們的最佳理由。「拉K不犯法」，導致了許許多多的青年學子認為”high”一下又何妨？但，卻不知道這一high就真的「害」了自己的一生。
這些孩子因為錯誤的訊息，認為K他命不會成癮，認為吸食、持有不會坐牢。但醫學已經證明，吸食K他命會對膀胱造成無法逆轉的病變，導致膀胱功能迅速的崩毀。而實際的案例上，我國的醫療系統已經發現越來越多的年輕人因為使用K他命而頻尿、漏尿，僅僅20出頭的年紀，就必須成天穿戴成人紙尿褲而求醫。更不用說，毒品的使用也是會不斷「升級」，拉K總有一天會感覺「不夠爽」，這時只要有人提供更高「檔次」的安非他命、海洛因時，當初所認為的不會成癮，就會將一個年輕的生命變成一條沉淪的毒蟲。
但，這「只是」毒品進入校園後對個人的傷害。毒品會進入校園，就是因為黑幫將校園視為毒品的銷售通路。而這樣的犯罪行為，卻往往包裝在負向的同儕溫暖、認同與支持當中，讓許多孩子認識不清，誤以為加入這些犯罪組織就有人「罩」、就不會被欺負。剛開始或許只是一些微不足道的叛逆與衝突，但越陷越深後，歹路就走了下去，成為組織犯罪者。然而，絕大多數如此誤入歧途的孩子，不過就是黑幫的工具；到頭來，不是涉案被捕，就是在街頭鬥毆中重傷、甚至死亡。留下的，不是甚麼熱血的青春，只有無盡悲傷的家人。
然而，校園不過是社會的縮影、孩子也就是成人的反射，夜闌人靜時，我常常自問：「是甚麼原因可以讓這麼多負面的力量進入到原本應該充滿活力與朝氣的校園呢」？不可否認的，由於社會形態的變遷，也因為教育理念的改變，校園確實會面對到越來越多的挑戰與壓力。家長忙於生計，當下家庭結構又以小家庭為主，而鄰里之間更缺乏早年那種相互照應的互助基礎，一個不注意，孩子的心事、在校的狀況，往往就被忽略掉了。而學校的師長，更是可能在家長將孩子往學校一放就沒有責任的心態下，疲於奔命在教學、行政事務當中，又有多少心思能看住個別孩子的心理變化或看不見的遭遇呢？
因此，我們小時跟同學間的打打鬧鬧，被稱做欺負就很了不得了。但現在的孩子卻有不少會用更不適宜的方式來與同學互動。這，或許是一時情緒的爆發，亦或許是對人際關係的錯誤認知，但往往就是反映出這樣的孩子他封閉了內心，沒能獲得來自於家長、師長的正面引導。我想，身為成人，或許多一點點的用心在這些孩子身上，那麼孩子之間的相處，就不會以霸道欺凌，讓年輕的歲月蒙上陰影。
當然，家長與老師對於霸凌的問題，更是應該多加關注。因為，我們絕對不希望加害的孩子是因為已經加入了黑幫或者甚至為了滿足毒癮，而霸凌同學的人；同樣的，我們更不希望受害的孩子因為不敢或無法跟師長訴說，進而因此尋求黑幫的庇護，最後轉而成為加害人。
身為一名佛教徒、身為一個禪宗的修行人，我期盼用自己微薄的力量，在為公眾服務的工作上，多帶入正面的能量。投入「反黑、反毒、反霸凌」的工作，我相信不是只為今年，而是要看未來。我希望我們300-B2區的在這方面努力，能喚起更多的共鳴、獲致更高的認同。讓大家都能思考要如何「反毒、反黑、反霸凌」，並且帶著我們的孩子一同落實。更期盼，在不久的將來，我們看到的不只是相關數字的下降，更重要的是，孩子們都能走在正確的路上，散發應該屬於他的青春光芒。
